上田 隼輔（うえだ しゅんすけ、1999年9月18日 - ）… 上田 隼輔（うえだ しゅんすけ、1999年9月18日 - ）は、日本の男子プロバスケットボール選手である。ポジションはスモールフォワード。 尽誠学園高校から京産大に進学し、2021年度関西学生リーグ1部の最優秀選手賞を受賞。[要出典] 2022年、富山グラウジーズと特別指定選手契約。 卒業後、富山グラウジーズとプロ契約。 2025年オフ、富山グラウジーズを退団。
高校の人物データベース×観光資源
スポーツ選手、俳優、学者、実業家、芸能人など各界で活躍する人物情報に加え、外の言語（多言語）で紹介されている内容や、その人物にゆかりのある地の観光資源データを集めました。
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尽誠学園高等学校：6人
渡邊 雄太（わたなべ ゆうた、1994年10月13日 - ）… 渡邊 雄太（わたなべ ゆうた、1994年10月13日 - ）は、香川県木田郡三木町出身のプロバスケットボール選手。ポジションはスモールフォワードまたはパワーフォワード。B.LEAGUEの千葉ジェッツふなばしに所属。 妻は元フジテレビアナウンサーの久慈暁子。 2018年にメンフィス・グリズリーズとツーウェイ契約を結び、日本人2人目のNBA選手となった。 神奈川県横浜市に生まれ、4歳の時に父親の故郷である香川県木田郡三木町へ帰郷。小学生時に三木スポーツ少年団で本格的にバスケットボールを始める。 高松市立牟礼中学校2年生時の2009年3月に香川県選抜チームのメンバーとして第22回都道府県対抗ジュニアバスケットボール大会に出場。
笠井 康平（かさい こうへい、1993年〈平成5年〉8月12… 笠井 康平（かさい こうへい、1993年〈平成5年〉8月12日 - ）は、香川県出身のプロバスケットボール選手。B.LEAGUEの福島ファイヤーボンズ所属。ポジションはポイントガード。 丸亀市立東中学校時代に全国中学校バスケットボール大会に出場。2008年3月、都道府県対抗ジュニアバスケットボール大会の香川県選抜チームメンバー入り。 尽誠学園高校では2011年の第42回全国高等学校バスケットボール選抜優勝大会で準優勝。 2016年に青山学院大学卒業した後は実業団チームで競技を続ける道を選び、四国電力に入社。四国ブロック代表として出場した第92回全日本総合バスケットボール選手権大会でチームの大会初勝利を含む2勝をあげベスト16入り。
橋本 尚明（はしもと なおあき、1992年9月21日 - ）… 橋本 尚明（はしもと なおあき、1992年9月21日 - ）は、愛媛県松山市出身のバスケットボール選手である。ポジションはシューティングガード。 小学2年生の時に、兄の影響もありバスケを始める。バスケを始める前は肥満児で校内のマラソン大会では、常に最下位であったが、地元の相撲大会では4連覇を果たした。バスケを始めてダイエットに成功し、6年生の時にはマラソン大会で1位になった。 松山市立桑原中学校2年生時の2007年3月に愛媛県選抜チームのメンバーとして都道府県対抗ジュニアバスケットボール大会に出場。 2008年4月、尽誠学園高校に進学。3年生時は主将を務め、2010年ウインターカップ香川県予選で最優秀選手賞を受賞。
山下 和樹（やました かずき、1992年2月13日 - ）は… 山下 和樹（やました かずき、1992年2月13日 - ）は、日本のプロバスケットボール選手である。ポジションはガード・フォワード。 香川県善通寺市出身。善通寺市立東中学校時代は香川県選抜チームメンバーに選出され、 ジュニアオールスターに出場した。 2007年4月に尽誠学園高等学校進学した後は1年生時よりベンチ入りしてインターハイ・ウィンターカップに3年連続で出場。3年生時の2009年ウィンターカップ香川県予選大会では最優秀選手賞を受賞。 2010年4月に関西大学に進学後、3年次の2012年に第16回日本男子学生選抜バスケットボール大会の関西選抜チームのメンバーに選出される。4年次の2013年、第40回関西学生バスケットボール選手権大会でスリーポイント王を獲得。
色摩 拓也（しかま たくや、1973年 - ）は、日本の教員… 色摩 拓也（しかま たくや、1973年 - ）は、日本の教員で、バスケットボール指導者。 尽誠学園高等学校バスケットボール部監督。 大阪府に生まれる。中学1年生よりバスケットボールをはじめ、洛南高等学校から大阪経済大学経営学部に進学する。大学卒業後もバスケを続けたい思いから、仕事と両立できるのは教員だと考えて、2年間母校の大学バスケのコーチをしながら教員免許を取得した。 尽誠学園から「当校にはバスケ部がないので来ないか」と誘いがあり、1998年より赴任する。最初の2年間は同好会として基礎を作り、2000年に正式に部に昇格した。創部時より監督を務める。「なぜバスケットをしているのか、どうして大好き なバスケットを思い切りできるのか、自分たちの目標はどこなのか」を繰り返し指摘し、「自分を律する自覚とバスケができる自分の環境に感謝をしよう」と教え子に指導している。